AGADIR, Maroc, 30 décembre 2024 /PRNewswire/ — Huawei a annoncé l’achèvement réussi du projet DigiSchool 2024 au Maroc, marquant ainsi sa contribution à la garantie d’un accès équitable aux technologies numériques pour tous les étudiants du Royaume.
DigiSchool students and teachers
Lancé en février 2024 pour aider à préparer les nouvelles générations aux exigences d’un monde de plus en plus connecté, le projet DigiSchool s’intègre dans la feuille de route 2022-2026 du gouvernement pour la réforme de l’éducation. Son achèvement marque la réussite de la première phase d’un partenariat public-privé entre le ministère marocain de l’Éducation nationale, de l’Enseignement préscolaire et des Sports et Huawei Maroc dans le cadre de l’initiative mondiale d’inclusion numérique de Huawei TECH4ALL.
« Le projet DigiSchool souligne combien il est important de renforcer les compétences numériques et de consolider le partenariat public-privé afin d’en faire un véritable levier pour stimuler un écosystème numérique résilient », a déclaré David Li, Directeur général de Huawei Maroc. « Avec la mise en place de ce partenariat stratégique, Huawei s’engage à continuer à investir dans la formation et l’innovation, et à soutenir les aspirations du Maroc pour une éducation numérique de qualité et inclusive. »
L’objectif du projet est de développer les compétences numériques et de fournir une formation pour les étudiants et les enseignants dans des technologies telles que l’intelligence artificielle, la réalité virtuelle, le web et le développement d’applications. Tout au long de l’année, les participants ont également bénéficié d’une expérience pratique de la robotique et du codage. De plus, ils ont eu l’opportunité de résoudre des énigmes technologiques et d’améliorer leur culture numérique grâce à des jeux interactifs conçus pour inspirer la créativité et l’esprit d’initiative.
DigiSchool 2024 a été organisé en quatre phases. La première phase consistait à former 265 enseignants du secondaire aux TIC dans les 12 régions du Maroc. La deuxième phase était axée sur la fourniture d’un soutien continu aux enseignants formés, alors qu’ils mettaient en pratique leur formation en classe auprès de 2 650 élèves. Au cours de la troisième phase, 12 hackathons régionaux ont été organisés dans les 12 régions du Maroc entre mai et novembre, auxquels ont participé 714 étudiants chargés de développer des solutions TIC pour surmonter les défis posés.
La quatrième et dernière phase, qui s’est déroulée en décembre, consistait en des ateliers d’initiation à la technologie à Fès, Marrakech et Agadir. Organisés en collaboration avec les académies régionales de l’éducation, ils ont réuni 180 étudiants et 60 enseignants des 12 régions du Maroc. Les bootcamps ont été organisés pour perfectionner les compétences en TIC que les élèves avaient acquises en classe et lors des hackathons organisés plus tôt dans l’année.
Les équipes ont bénéficié d’un soutien personnalisé pour parfaire leurs projets de hackathon et présenter leurs solutions à un panel de juges, les meilleures soumissions étant récompensées.
La DigiSchool 2024 s’est achevée par une visite d’évaluation du bootcamp à Agadir entre le 17 et le 19 décembre. La délégation de haut niveau comprenait Mohamed Saad Berrada, ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports ; Ouafae Chakir, Directrice de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation pour la région Souss-Massa ; Aida Bougrine, Directrice provinciale de la province d’Agadir Ida-Outanane ; et Chen Xiaolei, Vice-Président de Huawei Maroc.
Au cours de la visite, les étudiants ont eu l’occasion de montrer leurs nouvelles compétences en présentant à la délégation les solutions qu’ils avaient développées.
Le succès du programme DigiSchool 2024 confirme l’engagement continu du gouvernement marocain en faveur de la numérisation de l’éducation nationale, de l’inclusion et de l’équité, et sa position en tant qu’exemple régional de l’utilisation de la technologie comme vecteur d’équité et de progrès, un résultat que Huawei s’est également engagé à atteindre.
En effet, outre une série d’initiatives éducatives menées dans le monde entier dans le cadre du programme TECH4ALL de Huawei avec des partenaires tels que l’UNESCO, Close the Gap et des ministères, Huawei met également en œuvre des projets DigiSchool au Kenya, au Sénégal, en Afrique du Sud, au Chili et en Chine pour connecter les écoles éloignées à Internet et renforcer les compétences numériques des étudiants et des enseignants.
À propos de Huawei TECH4ALL
TECH4ALL est l’initiative et le plan d’action à long terme de Huawei en matière d’inclusion numérique. S’appuyant sur des technologies et des partenariats innovants, TECH4ALL est conçu pour promouvoir l’inclusion et la durabilité dans le monde numérique.
Pour plus d’informations, veuillez consulter le site web TECH4ALL de Huawei à l’adresse https://www.huawei.com/en/tech4all
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